Łucja Krasowska

Łucja Krasowska – magister pedagogiki, arteterapeutka, psychoterapeutka w trakcie czteroletniej Szkoły Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej akredytowanej przez PTTPB – Centrum CBT Edu. Członek Polskiego Towarzystwa Psychoterapii Poznawczo-Behawioralnej.

Pracująca w Mind Works z młodzieżą (od 12 roku życia), młodymi dorosłymi oraz dorosłymi. Pracuje z osobami , które zmagają się z zaburzeniami nastroju, lękowymi, ADHD, ASD, a także zgłaszającymi się z powodu doświadczanego stresu, problemów interpersonalnych, czy trudności emocjonalnych.

Oferuje wsparcie osobom w kryzysie psychicznym spowodowanym trudnymi wydarzeniami życiowymi, takimi jak rozstania, żałoba, zmiana otoczenia czy inne istotne zmiany życiowe. Pomaga odnaleźć równowagę i wypracować strategie radzenia sobie w obliczu wyzwań.

Kwalifikacje zawodowe

Jestem absolwentką pedagogiki specjalnej na Wydziale Pedagogiki Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie z ukończoną ścieżką specjalizacyjną WWR.

Obecnie, kształcę się, uczestnicząc w czteroletnim szkoleniu psychoterapeutycznym w nurcie poznawczo-behawioralnym, prowadzonym przez Centrum CBT EDU w Katowicach, ośrodek akredytowany przez Polskie Towarzystwo Terapii Poznawczo-Behawioralnej.

Swoją pracę zawodową rozpoczęłam już w trakcie studiów, co dało mi możliwość zdobycia doświadczenia w różnych grupach wiekowych. Dotychczasowe doświadczenie zdobywałam m.in. podczas pracy w szkołach średnich, pracując indywidualnie z uczniami w spektrum autyzmu i ADHD, oraz na stanowisku pedagoga specjalnego.

Swoją pracę poddaję superwizji. Staram się aktywnie uczestniczyć w różnorodnych szkoleniach i konferencjach, aby stale podnosić swoje kompetencje zawodowe.”

Jak pracuje?

“Pracuję korzystając głównie z podejścia poznawczo-behawioralnego.

W mojej praktyce przede wszystkim tworzę bezpieczną przestrzeń, gdzie każdy pacjent może być sobą. Pracuję z wrażliwością na indywidualne doświadczenia, system wartości i tempo rozwoju każdej osoby. Stosuję podejście oparte na dowodach naukowych, jednocześnie dostosowując metody terapeutyczne do unikalnych potrzeb pacjenta. Kluczowa jest dla mnie transparentność procesu terapeutycznego – wyjaśniam stosowane metody, wspólnie ustalamy cele i regularnie weryfikujemy postępy.”